向玺锦，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校学生，现任学校少先队大队部副大队长、三年级二班班长。她思想进步、品学兼优、尊敬师长、团结友善、乐于助人、多才多艺，真正做到了德、智、体、美、劳全面发展，得到老师、同学们及社会的广泛认可。2019年，朗诵表演《家风∙廉洁颂》获市级二等奖；2020年，参演群舞《为你鼓掌》获重庆少儿春晚金奖；2021年，参演群舞《弄堂记忆》获重庆少儿春晚特别金奖；2022年，参演群舞《玉兰花开》获重庆少儿春晚金奖。

周酌遥，丰都县实验小学校学生，现任学校少先队大队委副大队长。她是一个活泼开朗、勤奋好学的女孩，她热爱学校、热爱学习，尊敬师长、团结同学、品学兼优、德才兼备，全面发展，是五年级的杰出代表。在老师的指导帮助下，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班长，她总是把班集体的荣誉看得高于一切，处处起表率作用。坚定信念，全心全意为同学服务，大家都以她为榜样。

秦楷哲，丰都县实验小学校学生，现任学校少先队大队委副大队长。在校他勤奋刻苦，积极参加班级、学校组织的各类社会劳动实践；校外他热衷于社会的志愿服务、公益活动。在父母眼中，他听话懂事，是孝敬长辈的好孩子；在老师眼中，他勤奋刻苦，是品学兼优的好学生；在同学眼中，他严于律己，是团结友爱的好伙伴；在邻居眼中，他富有爱心，是乐于助人的好少年。在成长的道路上，他热衷志愿服务，注重品德提升，以热爱祖国、勤奋上进为原则，以品学兼优、团结友爱为目标，以乐于助人、孝老爱亲、感恩社会为己任，为争做一名优秀的新时代好少年而努力。

徐启铮，丰都县第一小学校学生，来自党员家庭，从小学史明理，热爱祖国，志向远大；践行社会主义核心价值观，明礼诚信，作风优良；传承踏实勤奋优良家风，勤学善思，成绩优异，全面发展；主持、朗诵及演讲能力突出，主持校内升旗仪式、各类节目、活动，已获得全国青少年演讲与口才能力六级认证，在校级、县级、市级各类演讲、朗诵比赛中获得特等奖、一等奖等优异成绩。

余之兮，丰都县第一小学校学生。他爱学习、勤思考，多次获得“三好学生”、优秀少先队员等荣誉称号。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，热心公益，努力使自己成为一名新时代好少年。

孙三山，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校学生。品学兼优，遵纪守法，积极进取。在同学们的眼中他亲和友善，值得信赖；在老师眼里他关心班集体，乐于助人，成绩优异，工作负责。在少先队组织中，是各项活动的组织者、带头人，是同学们的好榜样。作为班干部，以身作则，能认真履行自己的职责，有极强的组织能力，把班级工作组织得井井有条，是老师的好帮手。他连续担任班干部，积极参与学校和班级的各项活动并多次荣获“三好学生”、“优秀学生”、“优秀班干部”、“勤俭节约小标兵”等荣誉称号。‍

袁可欣，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校学生，她是一名热爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，尤擅书法，品学兼优，能力突出，全面发展、出类拔萃的优秀小学生。她是老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样，大家公认的好少年，父母眼中的乖孩子。她时刻记住自己是一名少先队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成长为一名优秀的少先队员。‍

郭艾亓，丰都县滨江小学校学生。先后担任班长、中队长、文艺委员、劳动委员等职务,多次荣获“优秀学生”、“优秀学生干部”、“七美好少年”、“德行雅美之星”、“最美环保小达人”、“朗读之星”等荣誉称号，是一个品学兼优、富有爱心，健康向上，积极进取的新时代好少年。

刘宇轩，丰都县都督乡中心学校学生。担任该校四年级一班的学习委员和学习小组长。学习成绩优异，连续被学校评为“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“学习之星”。在班上积极团结同学，作为小组长的她总爱帮助和关心表现能力差的同学，是同学眼中学习的好榜样。

胡睿熙，丰都县龙河镇中心小学校学生，现担任班上的班长。她是一名尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生。在学校里，她多才多艺，被评为“三好学生”。在家里，她是一个谦虚有礼、关心父母的好孩子。她时刻以作为一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，她是老师最信赖的“好帮手”，她用执着和勤奋书写着一个新时代好少年的成长，并努力迎接着每天新的自己。

罗雨，丰都县南天湖镇中心小学校学生。她是一个爱好广泛、性格开朗的活泼女孩，绘画和运动都是她的强项。她学习成绩优异，通过自己的努力获得了很多的荣誉。她，现已担任了6年的班长，是老师的好助手，还担任了该校的升旗手，是一个全面发展，努力拼搏、锲而不舍的少年。

张芸聆，丰都县青龙乡中心小学校学生，现担任该校少先队大队长。入学以来，时刻保持认真积极的状态，学习上努力刻苦，保持良好成绩，积极参加各项比赛并且都取得了良好的成绩，2023年春获得“青小最美少年”称号，是一位德智体美劳全面发展的优秀少先队员。

何莹灿，丰都县包鸾镇中心小学校学生。在六年的学习生活中，她热爱集体，勤奋好学，积极进取，团结向上，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，尤擅书法，品学兼优，能力突出，是一名全面发展、出类拔萃的优秀好学生。

蒋念，丰都县保合镇中心小学校学生。她在班里团结同学、乐于助人、关心班级，在学习上认真刻苦，各科成绩优异，能出色地完成老师布置的各项任务，并多次受到学校表彰；在家里尊敬长辈、孝敬父母，在社会上文明礼貌、热心公益，积极参加志愿活动。她爱党爱国、知行合一，同时在德、智、体、美、劳等方面全面发展，并在美术上有特长，获奖众多。她是同学们学习的好榜样，是老师的好助手。

杨景壹，丰都县武平镇中心小学校学生。他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。他总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。他勤奋刻苦，不甘落后。上课认真听讲，对于疑难问题，他虚心向老师同学请教，通过自己的不懈努力，屡获佳绩。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名新时代好少年。

张铎瀚，丰都县融智学校小学学生。虽然他是小学生，但他用行动诠释爱心，始终奔跑在学雷锋、争做新时代好少年的路上。在班上，他是帮忙管理班级的小能手，是同学们的开心果，他文明有礼、真诚待人。在家里，他主动帮助家人做家务，孝老敬亲。他还热心公益，乐于助人，经常主动捡拾小区地面垃圾，热情为小区值班的保安师傅送上食物和问候。他品学兼优，先后获得学校“学习标兵”、“口算小达人”、“阅读小明星”、“博文之星”等荣誉称号。

杨紫宸，丰都县融智学校初中学生。她品学兼优，学习成绩一直名列前茅，曾获评小学“优秀毕业生”。她有责任有担当，集体荣誉感强，曾任县实验小学校少先队大队长、班级班长。她乐观开朗，性格积极向上，团结同学、尊敬师长。她自立自强，是家务小能手，在校踊跃参加各项活动，尤其在演讲、朗诵、主持等方面多次获得市、县级荣誉。

何天宇，丰都县特殊教育学校小学学生。他在思想上，态度端正、积极进取，努力做到文明守礼。在学习上，他认真刻苦、勤于探索，学习成绩名列前茅。在生活上，他乐观向上、乐于助人，与同学们和睦相处。他还是老师的好帮手，有很强的责任心和集体荣誉感，深受老师和同学们的好评，是一名阳光自信、乐观向上、品学兼优、全面发展的优秀小学生。

杨陵，丰都县特殊教育学校初中学生。担任学校少先队干部，班上的副班长兼学习委员。她品德优良，有正确的是非观和荣辱观，学习成绩优异，体贴孝敬父母，关心爱护同学，生活技能强，热爱班集体，思维活跃，有创新精神，绘画技能较高，手工制作精美。她入学7年来多次获得县级“优秀三好学生”、“文明小标兵”、“环保小达人”等称号。

张雅淇，丰都县平都中学校学生。她是一名乐观积极、尊敬师长、孝敬父母、诚实守信、品学兼优的学生。她兴趣广泛，多次获得各种比赛大奖。在学校，她热爱班集体，乐于助人，是老师的得力小帮手。她乐于参加学校组织的公益活动，积极宣传节水、节能，并以身作则，是丰都县第一届中小学“节水小使者”荣誉获得者。

谢昭晨，丰都县平都中学校学生。他是一位严格自律、自信阳光、成绩优异的好少年。学习勤奋而主动、做事认真而细致、时刻以高标准来要求自己。他时刻反省自己学习和生活中的缺点并积极改进。他学习成绩优异，每次考试均列年级前30名，管理经验丰富，多次受到学校优秀学生和优秀干部表彰。他善良诚信，孝顺感恩，富有爱心，积极主动承担各种任务，积极参加各类志愿者服务活动，秉着“助人为乐，不求回报”，受到老师、长辈及街坊四邻的一致好评。他思想先进，工作能力和责任感特别强。担当年级学生会副主席、班长、历史科代表等多重角色，在每个角色里都发挥着重要作用。

向芷仪，丰都县滨江中学校学生。她热爱阅读，酷爱写作，参加过很多次比赛，获得了很多奖项；她很喜欢参加社会实践活动和志愿服务活动，把帮助别人和服务社会当成自己最快乐的事。她热衷体育锻炼，擅长长跑、跳绳等项目，认为好身体才能实现好学习。她勤奋学习，努力拼搏，学习成绩在全校名列前茅，多次受到县级、校级表彰，是同学们的榜样。

谭惟尹，重庆丰都育才中学校学生。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。她性格开朗、热爱生活、兴趣广泛、多才多艺，唱歌、弹琴、吟诵、主持、绘画、运动……把她的学习生活渲染得丰富多彩，更是取得了傲人的荣誉。她明礼诚信、与人为善、乐于助人。在班级，主动帮助学困生；在学校，多次参加校园组织的“雷锋月”志愿者活动；在社会，和父母一起主动参与社会志愿服务。她勤学多思、成绩优异、热爱劳动、勇于探索。小学阶段一直担任班长，如今踏入中学的她担任班上的中队长，当好老师与同学之间的桥梁。是老师眼中的好学生，同学们心目中的学习榜样。在班级学校家庭中，一直做着自己力所能及的事情，规划班级文化建设、组织校园义务活动、携手家长参与社会服务，处处彰显少先队员模范榜样。

张芷汐，丰都县水天坪学校初中学生。担任班长兼英语课代表，品学兼优。每学期成绩均进入本校年级前十名，多次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀学生”。在学习生活中，她刻苦勤奋而无比执着，是同学们的好榜样。对待学习，她时刻充满了激情和上进心，力求掌握每一个知识点。同时不断提升自我，挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。她还坚持全面发展，积极参加学校开展的各项活动，在朗诵比赛、征文比赛、运动会中均取得优异成绩。她希望通过自己的不懈努力，可以成为一名更加全面发展的新时代好少年，为国家做贡献，为祖国争光!

胡菁艳，丰都县董家镇初级中学校学生。她是一名热爱祖国，积极向上，文明懂礼，有远大理想的优秀学生。在老师眼里，她是一个热爱学习，乐于助人的优秀学生。在家长眼里，她是一个孝顺懂事的好孩子；在邻居眼里，她是一个有礼貌的孩子。她多次获得学校“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”等称号。她从小就梦想成为一名人民教师，这个梦想从未因生活的挫折而熄灭。因为遇到过很好的老师，所以她也励志长大后成为那样的人，把知识有效的传授给学生，为祖国教学事业的发展添砖加瓦。

胡锦波，丰都县江池镇初级中学校学生。在学习上一直勤勉踏实，好学、善学，每学期都取得了校年级第一的好成绩。在生活上积极主动承担家务劳动，孝敬父母；勤俭节约，从不和同学朋友攀比吃喝穿戴。总是给亲邻、老师和同学乐观阳光、勤勉上进的好印象，是一位孝顺懂事的好孩子。尊敬师长、讲文明有礼貌、团结友爱同学，热爱班集体，热心集体事务，能积极协助老师管理好班级，具有非常强烈的团体意识和责任感，受到了所有老师和同学的一致好评，多次被评选为校“三好学生”、“优秀班委干部”。

秦芹，丰都县栗子乡初级中学校学生。在学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。少年强则国强，作为一名中学生，她的理想是好好学习，努力学习科学文化知识，将来为祖国贡献自己的一份力量。

陈勇稀，丰都县武平镇初级中学校学生。她是一位德、智、体全面发展的好少年。良好的家庭哺育了她，武平淳朴的民风感染了她，学校的教育提升了她。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是个勤奋学习，关心集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是个诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子，她多次被评为“三好学生”，多次荣获县级演讲比赛一等奖。

冯钰娇，丰都县许明寺镇初级中学校学生，现任班级班长。她勤奋好学，品学兼优，乐观向上。在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是积极协助父母做力所能及的事情；在社会，她乐于助人，热心为他人服务，是个好公民。在学校，她勤奋好学，心系团体，积极参加各项活动且成绩显著。曾多次获得校级“优秀学生干部”、“三好学生”等荣誉称号。

杨凤泉，丰都县琢成学校学生。她是一名共青团员，性格开朗，待人随和，工作认真负责。她严格执行共青团员团员的章程和组织原则，把“吃苦在前，享乐在后”作为行为准则，为青年带好头，为同学做好榜样，处处树立共青团的光辉形象，做新时代的好榜样。

李珊珊，重庆市丰都县职业教育中心校学生。她是一个尊敬师长，团结同学，乐于助人的好学生。是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，以身作则，为班级和学校做出了贡献。在“中国银行杯”2023年重庆市职业院校技能大赛中，荣获了中职组“民族民间传统手工制作”赛项比赛的一等奖。

毛小玲，丰都县琢成学校教师。她任劳任怨、不求回报、只讲奉献。2018年12月获得重庆市第三期农村中小学领雁工程优质课竞赛获得一等奖，2019年4月获得全国第四届群文阅读录像课大赛一等奖，2019年9月被评为丰都县群文阅读课题研究“先进个人”。2021年春被共青团丰都县委员会表彰为“最美团干部”，2021年秋被丰都县政府表彰为“优秀教师”，2021年被聘为丰都县家庭教育讲师。

陈刚，丰都县社坛镇中心小学校党支部副书记、支委委员、后勤主任。他忠诚党的教育事业，积极践行党的教育方针，有着强烈的敬业精神和奉献精神。从教28年，任学校中层干部25年，其中德育处岗位11年。在工作中以身作则、率先垂范、任劳任怨、关爱学生，注重家校共育；在生活中举止端庄、礼貌待人，经常在老师、学生身边起着潜移默化和润物细无声的作用。他的座右铭是“教育无小事，处处是教育”。寒梅迎雪盛开，没有争奇斗妍的喧闹，惟有暗香幽幽袭来。从教以来获得各级各类荣誉及奖项200余项，其中国家级10余项。他多次被县、镇评为“优秀共产党员”，多次被镇党委政府及镇教育管理中心评为“优秀教育工作者”。

郑金权，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校教师。她扎根乡村教育十年，厚植乡村教育情怀。她致力于乡村教育事业，用自己的实际行动践行着教育的使命和责任。在教学工作中，她不断创新教学方法，注重培养学生的综合素质。她的教学成果得到了广泛认可，先后获得第五届卓越课堂“先锋杯”赛课一等奖；第三届法治课优质赛课二等奖。她积极投身乡村振兴，贡献绵薄之力，用爱感化一个又一个孩子，先后获得“优秀共产党员”、“优秀班主任”等荣誉称号。进入“幸福”，践行“一区两群”，除了用心爱每个孩子，她勤奋好学，研读课标、精进专业。用一个人影响一群人，始终牢记“把丰都教育办成人民喜欢的样子”，并付之行动。

高涵，丰都县龙成幼儿园副园长。她认真教学，潜心教研；她关爱幼儿、无私奉献。2012年教学以来，她担任过幼儿园体育教师、班主任、党建、后勤、办公室综合岗等职务。11年来，她一直站在教育第一线，“让每一位幼儿快乐成长，让每一位家长认可支持”是她追求的目标。她深信，勤能补拙，用勤学补齐教学所需。从教以来先后荣获县级“最美青年教师”、质量兴教“先进个人”、“最美消防志愿者”、“最美巾帼奋斗者”等称号。在教育成长的道路上，磨砺十年、化身铠甲，青春十年、不负韶华。

刘娟，丰都县示范幼儿园党支部副书记。从教13年，一直潜心施教、沉心科研、用心引领、倾心奉献，多次聘为新教师培训“指导教师”、重庆幼专实践教学“指导教师”，多次获评“优秀学员”、“优秀会员”，荣获全国优质教育科研成果展评优质课一等奖、丰都县幼儿教师美工技能竞赛一等奖，荣获重庆市学前教育质量“评价人员”、重庆市网上劳动和技能竞赛“月度之星”、重庆市“优秀教练员”、丰都县质量兴教“先进个人”、丰都县“优秀党务工作者”等荣誉称号，带领党支部多次获县级“先进基层党组织”荣誉称号。

牟莉，丰都县龙成幼儿园党支部副书记，丰都县家庭教育讲师团成员。从教十余载，她热爱幼师职业，极具教育情怀，坚持以爱动其心，以严导其行，爱在细微中，严在当严处。作为一名共产党员，她时刻牢记初心使命，积极参与疫情防控、脱贫攻坚和家庭教育志愿服务。工作以来，获县级“优秀党员”、“书香教师”等荣誉称号，并在2019、2022年教师教学技能大赛中获一等奖。

陈莉，丰都县龙腾幼儿园工会主席、后勤主任。她扎根乡村教育25年，其中20年班主任教学经历，20余年学校管理工作经历，教育、教学功底深厚，成绩突出。在幼儿教学工作中，始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向，在园本课程实施和建设过程中，脚踏实地，从细微处入手，扎扎实实地开展各项教育教学工作。她示范引领，推广教学经验，积极参加各级各类培训及课题研究，既是优秀学员，更是专业研究者，所著论文20余篇荣获县级及以上荣誉，其中7篇论文在国家级刊物上发表，主持的国家级课题《巧用本土资源，创设幼儿园互动环境》已成功结题并获优秀课题。指导的青年教师高涵、陈静均获丰都县教学技能赛课一等奖。是丰都县优秀教育工作者、镇级优秀教师、优秀班主任等荣誉获得者。

傅春晖，丰都县三建乡中心幼儿园教师。从事教育教学工作11年。是“丰美课堂”教学技能竞赛县级一等奖、“我的德育故事”演讲比赛县级一等奖获得者；撰写的论文案例多次获县级一等奖；多次主持主研县级课题研究；也曾参加川渝青年教师风采大赛并获奖。获评县级“优秀教师”、“骨干教师”等荣誉称号。人生格言：扎根农村，做留守儿童的“妈妈”！

栾倩，丰都县实验小学校德育主任。从事教育教学工作十余年，她热爱工作，忠诚教育，从身边的点滴小事做起，在平凡的工作岗位上自觉践行社会主义核心价值观，展示了教育工作者忠于工作乐于奉献的时代风采。多次辅导学生参加朗诵比赛、演讲比赛，多次荣获市、县级一等奖、二等奖。个人先后被评为第十届“重庆市优秀少先队辅导员”、丰都县优秀少先队大队辅导员、丰都县最美青年教师、丰都县教育系统优秀共产党员、丰都县优秀教育工作者、丰都县青春倡廉之星，并连续三年被评为县级教学质量先进个人。

冷棵棵，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校教师。从教以来，师德为本，注重修养；坚持学习，关爱学生，勤勉教学。把“德高为师，身正为范”作为自己的工作准则。教学细思缜密，开拓创新，教学成绩优异，多次获得教学成果奖。所带班级是重庆市“优秀少先队”集体、校级“文明班级”、全校运动会团体赛第一名、自编操展示比赛第一名获得者。所教学生是丰都县“三星奖章”优秀少先队员、重庆市“新时代好少年、重庆市“优秀少先队员”荣誉获得者。

李飞，丰都县水天坪学校教师。作为思政课教师及班主任的她，时刻以政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要强、人格要正为信念，在不断的学习中逐步成长为信仰坚定，理论功底深厚，学生真心喜爱、终身受益的好教师！先后获得县级优秀教师、县级优秀班主任等荣誉称号，在初中道德与法治赛课、命题大赛中多次获县级奖励，每学期获县教委表彰教学质量优胜学科奖，连续多年获评校级优秀教师。

周驿航，丰都县社坛镇中心小学校德育主任。他2007年参加工作以来，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业，深受学生的爱戴，家长的欢迎和领导的赞誉。他如一缕春风，在课堂上把学生思维激活，让一个个生命灵动飞扬；他似一星灯光，在思想教育上面指引前方，让每一个生命五彩生辉。他教学经验丰富，教学成绩优秀，多次获评“优秀教师”称号，所撰写的论文多次在市、县级获奖，并发表国家级论文2篇；辅导学生获国家、市、县级奖58次；2020年选树为重庆市“优秀少先队辅导员”，2023年被评为“优秀教育工作者”。

马浪，丰都县太平坝乡中心学校教务主任。“见证了从幼小到青春，才明白是一段多么美好的旅程，正是遇见了这样一群优秀的孩子们才让我在教育的起点走得更加的扎实。我们荣辱与共、团结友爱。”他重视学生的个性发展，关注对学生人生观、价值观的教育，激发学生的创新能力、表达能力，带领学生们在学习上刻苦努力、勤奋好问取得了优异的成绩。作为班主任，他发扬能吃苦、肯奋斗、踏实干、会坚持的精神，热爱本职工作、潜心教育教学、关心爱护学生，真诚沟通家长，用自己的实际工作来印证心中的那份誓言。

胡欣然，丰都县龙河镇中心小学校教师。作为一名普通的教师，她坚信潜心耕耘多桃李，萍水相逢久闻香。她秉承以爱执教，倾听每一位孩子的心声，春风化雨，温暖每一位孩子的心灵。她步履不停，把教育融入了生活，在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，在精心组织中把枯燥的课堂变成了快乐的学堂。在她心中，教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖人心的坚持，将爱心，信心，细心，耐心植入孩子心中，潜心耕耘，童路向阳。

吴鹏，丰都县融智学校大队辅导员。在平时的教育教学工作中，他通过夯实理论知识，全面发展学生；坚持党建引领，创新学习模式；探索“积分银行”，打造学生管理特色品牌；践行以身作则，热心社会公益事业，诠释作为一名新时代教师的应尽义务和责任。曾荣获2022年重庆市“优秀少先队辅导员”、2023年全国“优秀共青团干部”、2023年重庆市体育教师赛课二等奖等荣誉。所在少先队大队获评重庆市2022年度、2023年度“红领巾奖章”四星集体。

谭淞文，丰都县平都中学校德育处副主任。2006年参加工作至今，他一直秉承着“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走”的教育理念。完成市级课题主研2项，完成县级课题主研1项，主持县课题1项；发表国家级、省市级论文9篇；担任新教师指导教师3次；担任丰都县教师发展中心命题教师5次；丰都县教师发展中心教研活动讲座2次；丰都县平都中学班主任讲座2次；指导学生市级获奖16人次；获县级教育教学质量监测优胜学科教师5次；3次带领班级获得县级优秀班级；先后获评重庆市“优秀班主任”、丰都县初中管理工作“先进个人”、丰都县“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。

江波，重庆丰都育才中学校教师。多次担任国培计划辅导老师，各级培训讲师。任教26年，始终坚守教育初心，关注每一个学生的成长。秉承“用一颗真心去唤醒、激励和鼓舞每一个孩子”的格言，致力于打造“亲和课堂”，营造轻松愉悦的学习环境，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，教学成绩优秀。工作中以身作则，严于律己，以其卓越的教学能力和无私的奉献精神，赢得了学生喜欢、家长的认可和同事的尊敬，用实际行动诠释了教书育人的崇高使命。

余晓花，重庆丰都育才中学校党政办主任。她志存高远、惟行惟勤，从走上工作岗位的那一刻起，就立志用勤奋和进取来书写人生的精彩。她勤学笃行、甘于奉献，深耕教育教学一线15年，公开课、论文及各类活动曾获市级表彰15次，县级表扬26次。她柔肩担重任、巾帼显芳华，先后带过的6届高三毕业班教学成绩保持全县前列，倾力打造的“成人礼”活动成为全县德育特色品牌。她曾被评为国家级“优秀辅导员”，获县级“青春倡廉之星”“质量兴教先进个人”“优秀团干”等荣誉，连续5年被评为优秀教师。

侯东生，丰都县仁沙镇初级中学校教师。自从任职以来，他一直坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不忘初心，牢记使命。工作中服从学校领导安排，工作勤勤恳恳、任劳任怨、追求上进。他始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新、严谨、扎实”地开展教育教学工作，努力做到以情动人，以情感人，做学生心中的好老师。

王成武，重庆市丰都县职业教育中心德育副校长。秉承“教天地人事，育生命自觉”的育人理念，锚定目标深挖井、挖深井。潜心育人，成功申报重庆市王成武名班主任工作室，学校被评为县“德育品牌学校”、“全国德育创新实验学校”，指导德育活动获市级一等奖一次、二等奖两次；潜心教学，参加教学能力大赛，获市级二等奖一次、三等奖一次，县高中“校长思政课”第三名，牵头承办的县大中小学思政课教研活动在人民日报点击量达6万余次；潜心教研，主持市级教改项目一项、县级规划课题一项、决策咨询论文获市级二等奖、县教研成果一等奖，三篇资政报告获县领导签批，其中一篇获县委张国忠书记签批，被《咨询之窗》《丰都教师》全文转载。

宋万军，丰都县武平镇初级中学校教师。秉持着“先有父母心，再做教书人”的教育情怀，把每一位学生当做自己的孩子；始终坚持对学生多一点耐心，多一份爱心，多一些信心，多一丝鼓励的教学理念，努力做到为人师表，文明执教，热爱教育事业。坚持备好每一节课，上好每一节课，改好每一份作业，辅导好每一位学生，不断提高自身水平，提高学生成绩。2022年参加县级赛课并夺得县级二等奖；2023年暑假被聘请为丰都县2023年春南岸片区构建教育资源共享教育活动九年级数学学科教学设计主编。曾多次获校级、镇级“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。

易伟声，丰都县董家镇初级中学校德育主任、工会主席。他扎根乡村教育30载，讲台三尺，用年华浇灌人生理想，霜侵两鬓，以赤诚铸就坚定信念。他言传身教，启智润心，倾注心血，做学生良师益友；他钻研教学，潜心课改，与时俱进，获县、镇多次表彰。他率团队文明创建，铸魂育人，获评德育先进集体；办实事办妥事，问忧贺喜，凝聚队伍人心。在2022年、2023年的主题教育读书活动中，3次获评“优秀组织单位”，2次获评“优秀组织者”。他坚信，教育就是用一颗心去温暖另一颗心，用一段人生去启发另一段人生的事业，平凡而又意义非凡。他谨守初心，用心用情，做一个学生成长的有温度、有情怀的陪伴者和启迪者。

廖雪娇，丰都县保合镇初级中学校办公室主任。她，扎根农村中学，坚守在教育教学的第一线；她，勇于打破传统定势，致力于学生的全面发展和个性发扬。她，以自己的青春之火点燃了学生的青春梦想，成为乡村学子走出农门的燃灯人。她不仅注重学生的学业成绩，更关注他们的品德修养和社会责任感。她用爱心和耐心引导学生，让他们感受到温暖和关怀。她是学生们的良师益友，也是他们心目中的榜样。她用自己的实际行动诠释了一名新时代好老师的责任与担当。

冉启容，丰都县琢成学校教师。她辛勤耕耘教学沃土，用爱心、耐心，更用慧心编织着一个美丽的梦——做一名优秀的中学音乐教师。用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落。2021年编舞《黑走马》在“丰都县四独比赛”表演活动中荣获一等奖；2023年舞蹈《南海前哨》在“丰都县中小学艺术展演”中获得一等奖，还曾多次获得“全县卓越课堂技能竞赛”、精品课县级评选活动二等奖，“优秀指导教师”等荣誉。

梁又丹，丰都县高家镇中心小学校教师。她努力学习，加强思想道德修养，认真钻研业务，爱岗敬业，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，拓宽了学生的活动领域，加强学生爱国主义教育、理想信念教育及行为习惯养成教育。深入开展丰富多彩的主题教育活动，关心学生成长，呵护特困家庭的优良学生，自费为学生购买学习用品，从多方面给予他们温暖的关怀。她加强与其他辅导员的协作，注重学科渗透，及时了解学生学习表现以及思想动态，发现问题，及时解决问题，协同辅导老师，做好学生工作。她努力培养学生的活动能力，使每次活动有实效、有意义，她的工作有成效，赢得了学校和社会的一致好评。

戴秋岭，丰都县名山街道中心幼儿园任教。爱好舞蹈，热爱教育事业。2023年4月获得“重庆市幼儿园优质活动竞赛”二等奖，曾辅导幼儿参加各类比赛多次获奖。在教育事业中一贯遵循“幼儿为本”的理念，注重教学方式方法，勤备课、多反思，做到立志有恒、开拓积极，为学校、教师、学生的可持续发展不懈努力！教学格言：打起十二万分的精神，做好一切不可能的事！

任丽娅，丰都县树人镇中心小学校德育主任。爱岗敬业是她的根本和基础,做行业先锋是她的目标。在平凡的工作岗位上，敬业实干，锐意创新，以自己的实际行动，努力诠释着社会主义核心价值观重要思想的丰富内涵。她个人认为，“爱岗敬业，做行业先锋”不是一味地加班加点，而应该把它当做精神享受的一种体验。表现在工作中就是令人折服的综合素质、发展特色的率先意识及圆满完成任务的工作能力。

何杰，丰都县十直镇中心小学校大队辅导员。他作为一名乡村青年教师，积极投身乡村学校少年宫建设；开展丰富多彩的主题实践活动，加强少年宫成员的思想道德建设。他因地制宜，围绕十直镇的实际情况开展各类走出校园、迈进社区的科技实践活动，指导学生参与榨菜种植、保护“传统村落—花院子”、传承“非遗文化—楼子村狮舞会”等，让更多的学生参与家乡经济文化的建设。他结合乡村学校少年宫的发展，有效衔接科技、劳动与地方特色，指导学生参加各类科技活动、竞赛，助推学生全面发展。

陈敏，丰都县三建乡中心学校教师。作为一名少年宫辅导员，她爱学生，爱自己的工作。在生活中，倾注真情，润物无声。在这个平凡的工作岗位上，同时担任着教师、父母、朋友等多重角色，与学生交流中，做有智慧的倾听者，做有见地的引导者，做巧妙的激发者。在工作中，她也注重反思和总结自己的工作，找出不足之处，不断改进和提高自己的工作水平。始终坚持初心，努力探索奉献无悔的青春，为教育事业奉献自身的力量。

刘勇良，丰都县教育团工委书记兼教育系统少先队总辅导员。长期以来，他坚持少先队工作就是为党育人、为国育才的宗旨，着力贯彻党建带团建、带队建工作。牵头制定学校少先队考核细则并积极争取纳入学校党建考核，按程序聘任学校少先队大队辅导员，解决了长期以来学校少先队大队辅导员只干工作，却无身份的局面；实现全县公民办中小学少工委组织全覆盖。通过将队课纳入中小学课程、融入主题教育、建设少先队名师工作室、开展星级评选等创新举措，有效促使了全县少先队工作得以正常、有序开展。实现了县实验小学获评全国少先队先进集体，1人获评全国优秀少先队员等殊荣，让我县少先队工作的辨识度得以质的提升。

黄波，重庆谢家湾学校丰都幸福小学校党支部书记、校长。从2003年踏上教师岗位，至今已有20个年头。从教师一步一步地成长为班主任、骨干教师、中层干部，后来走上了学校的管理岗位。他一直坚守在具备基本专业素质的基础之上，更需要有坚定的政治信念、强大的学习能力、广泛的适应能力、勇敢的担当精神。2022年，在重庆市人大常委会的深切关注下，黄波同志作为重庆谢家湾教育集团选派干部担任重庆谢家湾学校丰都幸福小学校长，毅然投入乡村教育振兴，为一区两群的教育实践贡献了新时代校长的责任和担当。他始终坚持从孩子的立场、体验、收获出发，去成就每一个孩子，还原教育本来的样子，努力答好“办人民满意的教育”的答卷。

冯春应，丰都县幸福路幼儿园副园长。做“最美”教育人一直是她内心的追求，她时时刻刻铭记自己的教育使命，脚踏实地立足于幼教岗位10余年。作为学校领导干部，在管理中，她以身作则，努力营造和谐的育人环境，要求老师做到的，她必先做在前；在教学中，她紧跟新时代的步伐，吸收先进的教育理念，在丰都幼教中树立典型。近年来，先后荣获过“先进教育工作者”、“最美青年教师”等荣誉称号。

向红英，丰都县名山街道中心幼儿园园长。她倡导科研兴园，加强课程改革，教育理念深厚扎实。主持主研市级课题5项，主持编写2套园本课程。提出“养正育苗静待花开”办园目标，突出创意美术和生活体验教育特色。荣获丰都县三八红旗手、师德标兵、优秀家庭教育讲师、国培授课教师、先进个人、骨干教师等荣誉，论文获奖和发表27篇，幼儿园保教质量连续6年获县级一等奖，办园水平高质量发展。

胡亚莉，丰都县实验小学校副校长。重庆市先进工作者、重庆市三八红旗手、重庆市教书育人楷模，重庆市“五一巾帼标兵”、重庆市艺术教育先进工作者。该同志坚定理想信念，不忘育人初心。投身教育36年来，坚持用美妙的琴声，动听的歌声引领师生在音乐的殿堂徜徉，用灵动的音符带领孩子们在幸福的童年留连。她把对教育的热爱倾注在了每一位学生身上。终身从事德育工作和艺术教育的她，以“教育不是为了把篮子装满，而是把灯点亮”为座右铭，在育人路上躬耕不辍。

廖俊国，丰都县第一小学校党总支书记、校长。教育部第102期全国小学骨干校长高级研修班学员，重庆市丰都县刘希娅名校长工作室首批学员，中国共产党丰都县第十五届党代表。先后获“全国青年少年毒品预防教育6.27工程优秀教师”“丰都县优秀党务工作者”“丰都县管理先进个人”“丰都县书香校长”等称号。在躬耕教坛25年和任校长18年中，始终坚持“面向全体，促进学生全面而有个性的发展和健康成长”的育人理念，着力培养“德才兼备、身心双健”的时代新人，取得了良好成效。

刘志凌，丰都县青龙乡中心小学校党支部书记、校长。他30年来扎根山区，始终坚守在教育教学一线，用青春燃起山里孩子的希望之火。教育教学率先垂范，带领教师积极投身“质量兴教”五年提升行动，潜心教书育人、五育并举，学校教育教学质量持续攀升。教研教改引领潮头，主研市级课题并结题，多篇论文在《科学咨询》和《读写算》杂志上发表。学校管理彰显卓越，以细节和仪式为抓手，优化内部管理，打造奋进和谐团队，积极奖励“星光师生”，学校呈现健康发展的良好态势。他曾获县“优秀教育工作者”、“教育系统优秀党务工作者”、“教育系统优秀共产党员”、“教育科研先进个人”等荣誉。

吴世福，丰都县太平坝乡中心学校党支部书记、校长。他投身教育以来，扎根山区二十年如一日，热爱教育事业，扎根山区，安教乐教。无论是在哪个位置，他始终怀着一颗强烈的事业心，努力工作，为山区的教育教学工作默默地奉献自己的青春年华，奉献自己的才智和辛劳。他不计个人得失，坚定为党的教育事业奉献终生的志向，一心扑在工作上，以精心搞好工作为己任，竭尽全力做好学校的各项工作，真正做到勤、严、细、实，无私奉献。个人曾获县“优秀教育工作者”、“质量兴教先进个人”等荣誉。

李杜，丰都县栗子乡初级中学校党支部书记、校长。他坚守教育初心、爱岗敬业、甘为人梯。十三年如一日，在全心全意为师生服务等方面发挥模范带头作用。他善于研究和把握教育规律，确立了“质量强校、特色彰显、内涵发展”的办学方向，鞭策栗中人要厚植家国情怀、情注学生家长，多措并举助力学生成人成才。在学校建设、管理、服务、发展等方面取得较好成绩。个人曾获教育部主题教育读书活动先进个人，丰都县“优秀教师”、“优秀班主任”，丰都县教学技能大赛“一等奖”等荣誉。

秦光杰，丰都县仁沙镇初级中学校党支部书记、校长。自师范毕业后，他28年如一日扎根乡村，用自己的实际行动诠释了一名中国共产党员对党的教育事业的无限忠诚。面对教师，他主张循道施术；对待学生，他讲仁心仁德。他主张家校社三联结，施行“仁道”，推行仁行大爱教育。个人获评县“优秀教师”、“优秀德育工作者”、重庆市“优秀德育工作者”“市级骨干教师”等荣誉，并入选教育部新时代中小学学科领军教师示范性培养对象。

熊天生，重庆市丰都县职业教育中心党支部书记、校长。致力于研究农村基础教育和职业教育的“普职融通”之路；强化“三全育人”，实施英模教育，助力大中小学思政一体化建设。致力于推动“三教改革”，启动“五段行动”教学常规落地。积极打造残疾人技能培训基地，创立“六农促振兴”品牌，建立“六农促振兴”乡村振兴实训基地，助推乡村振兴，推动区域经济发展。

李雪莲，丰都县特殊教育学校党支部书记、校长。她守初心，坚守特教25年，引领全校教师用专业支撑残疾儿童的发展，推动自立教育实践研究，使268名残疾儿童实现自立自强；她勇担责，直面残疾人融入社会问题，创建政协丰都县委员会萤光同辉助残委员工作室，创设残疾人就业岗位80余个，成功为26个残疾学生链接就学资源，收集社情民意数十条。她推进全县特殊教育事业高质量发展，为特殊孩子成长护航，构建起“蓝天下同进步”的成长乐园。

许超，汉族，1987年9月出生，丰都县人民医院工作，现任龙孔镇大坝村驻村第一书记、工作队队长兼乡村振兴工作指导员。坚定家庭教育三部曲，帮助孩子健康成长。一是注重言传身教，以身作则。以责人之心责己，以爱己之心爱人，主动帮助他人，参加志愿服务活动等。二是擅长家校协同，主动配合。与老师形成良性互动，共同促进孩子的学习与成长。三是愿意亲情陪伴，耐心沟通。了解孩子的思想变化，引导他们养成自律和主动的良好习惯。总之，每一个孩子都是一粒充满希望的种子，相信在家校社共同的教育引导下，每一个孩子都会迎来属于他们自己的春天。

陈涛，汉族，1987年5月出生，中共丰都县委党校工作。在家庭教育中，家长要积极发挥好“三个方面”的作用：一是积极发挥“第一任老师”作用。家长牢固树立“家长是第一任老师”的家庭责任意识，当好“第一任老师”。采用“正面教育、认知教育、挫折教育”相结合的培养方式，帮助孩子树立正确价值观，培养孩子自信心，锻造坚强毅力，塑造健康心态。二是积极发挥“第一位榜样”作用。家长要给孩子树立好榜样，可以组织极具仪式感的家庭生日派对，可以在传统节日中突出尊老氛围，可以让孩子在日常生活的点滴中感受良好的家风熏陶，教育引导孩子严明好家规、遵守好家训、传承好家风。三是积极发挥“第一践行者”作用。家长要当好文明教育的“第一践行者”，在工作中，树立敬业爱岗、积极进取的良好工作形象；在生活中，多听孩子倾诉、多听孩子意见、多听孩子辩解，让孩子话有地说，烦心事有倾述地，困难事有智囊团，营造良好家庭交流氛围，让家长成为孩子真正的交心人。

华娟瑶，汉族，1992年12月出生，重庆丰都实业发展集团有限公司工作。俗话说得好“子不教父之过”。在孩子的成长成熟过程中，父母是第一责任主体，有义务去规范孩子的言行。当孩子做错了事，家长必须要果断地予以纠正，让他们明白什么话可以说，使他们懂得哪些事可以做。明确行为界限，在孩子越界时做出公正的惩罚，从而帮助孩子树立正确的是非观念和责任意识。教育孩子本身就是一门艺术，须讲究方式方法，切不可搞“棍棒底下出孝子”那一套。作为父母，一定要给孩子树立个好榜样，通过一言一行的示范，慢慢引导孩子向好的方向改变。既不过度放任也不过度严苛，孩子才能在不断试错学习中成人成才。

彭欣欣，汉族，1982年9月出生，丰都县融智学校工作。和绝大多数父母一样，其深深感到：教育孩子是一门艺术，就像是创作一幅绘画作品，要用心地为他添加每一笔、丰富每一种色彩。回想孩子在生活、学习上的表现，幸福感就油然而生。而这幸福，还源于他从小受到的教育，有学校的、有社会的。关于教育孩子，人人都有自己的方法：多读书、参加各种特长班、做有益的活动、旅游等等。期盼孩子在受到教育之后能成为某方面的大师、大腕。我对孩子成人后的目标，没有高大上，仅仅希望孩子不要成为一个令人讨厌的人。至于教育方法，认为理论上的东西来自书籍，孩子的课本和课外书上很多。那就事说事，用最现实的、最普通的理念寓于生活的点点滴滴中，那就是：认真做人、做事，在行动上做好榜样。

杜均梅，汉族，1989年12月出生，丰都县包鸾镇鸽子坝村村民委员会工作。作为家长，深知家庭对孩子的教育起着极为重要的作用，家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。注重“榜样”引领，相信家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。作为家长，工作中她严于律己，坚持正直做事，在单位和每一位同事和睦相处，并乐于助人。生活中她勤俭朴素、尊老爱幼、家庭和睦。明确家庭教育目标，培养孩子身心健康、人格独立、做一个对社会有用的人。

杨晓霞，汉族，1986年5月出生，丰都县三合街道社区卫生服务中心工作。家庭是孩子的第一学校，家长是孩子的第一任老师。孩子出生就是一张白纸，家长的一举一动都潜移默化影响着孩子。作为家长，要认真倾听孩子的心声，给孩子自由的空间；分享孩子的成功和挫折，给予孩子理性的指导。以身作则，注重对孩子的德育引导，让孩子有一个好榜样。时时和孩子沟通，第一时间了解孩子的学习动态，给予孩子鼓励和警戒，做孩子的良师益友。

孙春艳，汉族，1979年1月出生，丰都县人民医院新生活护工管理中心工作。每个孩子都希望自己有一个好父母，他能蹲下来跟自己说说话，能陪自己一起看书，能带自己去远方旅行……要成为这样的父母，离不开多方面的努力。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一面镜子，家长要以身作则，给孩子树立一个好的榜样。尊重孩子，让他们有自己的空间。孩子是一个发展的个体，要用发展的眼光看待他们，作为父母，孩子的教育这门必修课还有很多需要学习的，只有不断学习，不断更新自己的思想，才能培养出对社会有用的人。

刘文强，汉族，1982年12月出生，重庆钢铁股份有限公司工作。“父母是子女在生活中一切言行举止的启蒙老师”是其在家庭教育中始终遵循的一句格言。在日常生活中我以身作则，极力维护好家庭的和睦关系，带头完成好家庭中的琐碎事情，给孩子营造一个好的学习生活环境，让孩子从其身上看到和学到积极向上的生活态度。孩子学习很辛苦，家长的培养很辛苦，老师的教育很辛苦。但相信在孩子、家长和老师的努力下，付出终会得到回报，过程和收获是大家共同的成长。

熊晓瑜，汉族，1983年9月出生，重庆丰都水务集团有限公司工作。孩子从小学到初中，她都是学校家委会成员，她热情、大方，积极配合协助学校认真开展家委会工作，得到老师和其他家长的一致好评。她的一言一行，都给孩子树立了良好的榜样，在教育孩子方面，她不仅是一位称职的母亲，更是一位亦师亦友的导师，在她与学校老师的共同培养下，儿子成为一名品学兼优的新时代好少年，更是传承红色基因、赓续红色血脉的时代先锋。多次获得“学习标兵”“三好学生”“优秀学生”“优秀学生干部”等荣誉称号。

马晓菊，汉族，1982年10月出生，丰都县武平镇磨刀洞社区工作。家庭是孩子的第一课堂，是孩子接触的第一个社会环境。而家长的素质状况、人格形象和实践行为对孩子思想品德的形成具有至关重要的影响，是决定家庭教育成败的关键因素。生而有涯，学而无涯。作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设更广阔的蓝天!

李召霞，汉族，1985年1月出生，丰都县中小学教师发展中心工作。孩子取得的每一次进步、每一份成绩，是学校各级领导和老师默默耕耘，精心教育和培养的结果，是孩子勤奋和努力的结晶。做为家长，当好孩子的课外老师，当好孩子在家庭中的良师益友，积极配合好学校和老师，使孩子在机遇与挑战的轨道上健康发展和成长，是家长义不容辞的责任和义务。